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Intervista a Aurelio Magnarini

  • Che professione svolge e quale percorso di studio?

Sono nato in Zimbabwe. Ho frequentato il liceo scientifico e mi sono iscritto alla facoltà di Architettura di Roma. Ho studiato musica, la mia grande passione, e ho iniziato così il mio percorso, a  collaborare come tecnico per diverse emittenti locali e studi televisivi. Mi cimentavo anche in esperienze grafiche pubblicitarie e scenografie televisive e teatrali.

Le mie prime esperienze lavorative retribuite sono state musicali e grafiche. Poi, casualmente, mentre mi occupavo di grafica come free lance, ho sostenuto un colloquio presso un imprenditore del comparto metalmeccanico. All’ inizio sembrava che l’esperienza fosse al di fuori del mio percorso formativo e delle mie aspirazioni. L’imprenditore mi propose un’esperienza annuale: lavoravo ancora come grafico pubblicitario e contemporaneamente iniziavo il mio percorso da metalmeccanico! Dovevo occuparmi di qualità ma in quegli anni era una assoluta novità (1989). (altro…)

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Intervista a Lorenzo Del Bello iscritto al CORSO IAM

Raccontaci di te  

Sono timido e tendo a retrocedere di fronte alle avversità quando mi trovo a disagio, ma socievole con chi condivide le mie stesse passioni, pensieri e modi di fare. Preferisco le materie pratiche e tecniche rispetto a quelle più teoriche e umanistiche; inoltre mi ritengo disponibile ad aiutare il prossimo in condizioni di bisogno

Qual è il tuo percorso di studi?   

Mi sono diplomato in informatica e telecomunicazioni all’ITIS Leonardo Da Vinci di Lanciano e ora frequento il 13° corso IAM di Meccatronica all’ITS di Lanciano (altro…)

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Scuola-Mondo del lavoro: Analisi mis match

Giovedì 3 ottobre si è tenuta nella sede ITS, capofila del Polo Tecnico Professionale, il workshop “scuola-mondo del lavoro: Analisi mismatch” dove si è discusso di questa problematica attuale e non più rinviabile.

 “E’ possibile colmare il gap tra scuola e lavoro nell’era di Industria 4.0?” Ci prova il progetto CAMBIO MARCI@ in fase di attuazione dal Polo Tecnico Professionale della Meccanica, Meccatronica e Automazione che, partendo dall’Analisi del fabbisogno di competenze delle aziende del settore in Abruzzo ha progettato con le scuole tecniche del PTP una serie di curvature dei curricula scolastici proprio per allineare le competenze sviluppate a scuola con quelle più richieste dal mondo del lavoro.

In particolare sono state illustrate dai docenti referenti delle scuole tecniche partecipanti al progetto (IIS Alessandrini Teramo, IIS Savoia e Pomilio Chieti, IIS Da Vinci De Giorgio di Lanciano e IIS Mattioli San Salvo) le CURVATURE dei CV scolastici, che saranno sperimentate in questo anno scolastico 2019-20.. Molti istituti hanno proposto di estendere il programma di alcune materie tecniche in modo da farle combaciare con altre materie affini al piano di studio del triennio. Inoltre si è evidenziata la forte carenza di skill trasversali (soft) oltre a quelle sviluppate in ambito scolastico.

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